Competencias en relación al DAFO

El DAFO nos sirve para mirar un centro educativo y profundizar en las ideas. Ver debilidades y fortalezas (factores internos) así como las amenazas y oportunidades (factores externos) que puede plantear el entorno.

Su objetivo es reflexionar sobre el centro donde se trabaja, en nuestro caso el lugar de realización de prácticas (Corrillos), pudiendo observar como estos nos condicionan o favorecen en el día a día y que se puede hacer con el objetivo de solucionar posibles obstáculos o carencias.

Debido a que las prácticas las realicé hace dos años, haré memoria para recabar toda la información necesaria para poder llevar a cabo el DAFO:

Debilidades ·         Espacios ·         Personal (falta titulación) ·         Metodología (fichas) ·         Precio elevado	Amenazas ·         Ubicación del centro (parking, espacios verdes, climatología) ·         Competencia
Fortalezas ·         Nueva construcción ·         Material y mobiliario ·         Personal joven y estabilidad de la plantilla ·         Clima familiar ·         Dirección muy implicada ·         Cocina propia (con dietista) ·         Buena y constante comunicación con las familias	Oportunidades ·         Céntrico ·         Recursos económicos

Considero que una de las fortalezas de esta escuela infantil es la buena comunicación que existe entre el equipo docente. El hecho que exista una buena cohesión constituye una fuente muy enriquecedora ya que se comparten experiencias, ideas, pensamientos... Además es uno de los principales ejes para resolver las debilidades y amenazas del centro. Por ejemplo, el hecho de que haya una buena relación entre el personal del centro, favorece el hecho que puedan replantearse utilizar algun tipo de metodología alternativa a la que utilizan en la actualidad.

La buena comunicación con las familias es un buen camino para que se establezcan vínculos, que se sientan implicadas y valoradas así como escuchadas.

Una de las amenazas es que se encuentra en el centro de la ciudad, lo que hace que no puedan disponer de los aspectos positivos que aporta el hecho de encontrarse en el campo, tales como la experimentación con el entorno.

Por otro lado, el hecho de que dispongan una infraestructura nueva y de gran variedad de materiales  favorece el desarrollo de los niños y un aprendizaje más significativo para ellos, a pesar de que la metodología que utilizan no sea la más adecuada. 

Finalmente, considero que para que el DAFO tenga unos resultados posibles es esencial la buena comunicación de todos los educadores que forman el equipo docente, ya que a través de una buena cohesión e ilusión por mejorar se pueden mejorar muchos aspectos y seguir creciendo cada día.

Las competencias que he trabajado con esta entrada son las siguientes:

·         Reflexiona y pondera sobre elementos que llevan a cabo una buena actuación profesional.

·         Llega a conclusiones elaboradas a partir de la contrastación de la información recogida tanto de la teoría como de la práctica.

Competencias de la asignatura

·         Identificar sobretodo los puntos débiles y fuertes y buscar maneras para convertirlos en puntos fuertes, aprendiendo del entorno.

·         Buscar maneras de mejorar mis capacidades como docente mediante el contexto en el que me ha tocado hacer las prácticas.